メンバー：暦本 純一、濵西 夏生、網谷 海志 / 協力：東京大学社会連携講座、凸版印刷株式会社
Member: Jun Rekimoto Natsuki Hamanishi Kaishi Amitani / Collaboration research theme with Social Cooperation Program of The University of Tokyo and Toppan Printing Co., Ltd.
茶道の稽古は身体性を伴う学びであり、師から弟子への教授を通して伝統的に受け継がれてきた作法を体得するものです。本テーマでは、茶室内の空間を時空間的に記録し、人の動作や道具の配置を自由視点から再観察できるようにします。
生徒は、茶道教授者の立ち居振る舞いはもちろん、自身の動きを“ゴースト”として第三者視点から観察できます。例えば、生徒は教授者の立ち位置に移動してその所作を観察することで、身体の位置と茶器との相対的な位置関係を視認し、教授者の配置と自身の配置を比較できます。他にも生徒は過去と現在の自身の所作の違いといった作法の体得度合いを、任意の時間に満足するまで見比べて確認し体感できます。
このように伝統的な稽古による教授だけでは受け取り得ない情報をもとに、これまで受け継がれきた作法の体得に勤しむことができます。こうした時間と空間を超えた拡張作法伝承環境を進展させることで、文化の伝承の一助となることを目指します。
協力：東京大学社会連携講座、凸版印刷株式会社
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The practice of the Tea Ceremony is a study that involves physicality and is a process of succession of traditions passed down from generation to generation. In this theme, the space in the tea ceremony room where the teaching takes place is recorded in space and time so that the movements of the people and the arrangement of the utensils can be observed again from a free perspective.
Students can observe the teacher‘s behavior and movements as “ghosts” from a third-person perspective. For example, students can move to the position where the teacher is standing and observe the teacher’s gestures to see the relative position of the body and the tea utensils and compare the teacher‘s arrangement with their own. In addition, students can check their mastery of the manners through the teacher’s guidance during the practice and by observing and comparing at any time until they are satisfied with the results. Students can work on acquiring traditional manners based on information they cannot get from traditional practice methods. We aim to contribute to the passing down of culture by advancing the technology for constructing an environment that is free in time and space.
* Collaboration research theme with Social Cooperation Program of The University of Tokyo and Toppan Printing Co., Ltd.
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